Олимпиада по история

[kris4o1993]

Бяхте ли на олимпиадата по история?

Аз съм 10 клас и ми се падна любимата част от учебника ми: Втора световна война

Тест и тема. Теста беше 20 въпроса, а темата: "Можеше ли да бъде предотвратена ВСВ"

Искарах 96 от 100 точки общо и се класирам за 2 кръг.

Споделете как сте се представили и вие

[kiosev]

Ти кога видя резултата(и къде).
Аз сам 12-ти и ми се падна Калоян.
И се надявам на над 90

[kris4o1993]

Днес видях господина по история и той ми каза че общинския кръг е проверен и че имам 96 точки

[ISTORIK]

И аз участвах, но - като проверяващ.
Мога да кажа, че въпросите бяха интересни.
Класират се на втори кръг набралите между 75 и 100 точки.
Учениците, които участват, могат да видят границите на (не)знанието си, което е безценно. Наградите (След класирането на третия кръг!) също са хубави.

[kiosev]

А ако се класирам до трети кръг взима ли ми се оценка за някакъв изпит?

[ISTORIK]

- Ако си в 7 клас - можеш да влезеш в НГДЕК.

- Ако си в 8 - 10/11 клас - можеш да получиш специална стипендия - за надарени деца (не зная колко лева е).

- Ако си 12 клас - можеш да влезеш в избран от теб университет с избрана специалност, за която се кандидатства с история (или - и с история).

А по-конкретно:

НАГРАДИ

Участниците в областния (III) кръг на Националната олимпиада по История и цивилизация с оценка не по-ниска от отличен 5,50 получават сертификат за участие, издаден от РИО на МОН.

На учениците, класирали се на първо, второ и трето място от националния кръг на олимпиадата, МОН връчва индивидуални грамоти, с които могат да кандидатстват за стипендия, съгласно Наредбата за условията и реда за осъществяване на закрила на деца с изявени дарби.

На учениците от Х²² клас, получили оценка отличен (6,00) от националния кръг на олимпиадата, МОН издава документ, удостоверяващ статута им на лауреати на Националната олимпиада съгласно § 2 от Наредбата за държавните изисквания за приемане на студенти във висшите училища на Република България (приета с ПМС ¹ 79 от 09.05.2000 г., обн., ДВ, бр. 40 от 2000 г.) и Наредба ¹ 4/16.04.2003 г. за документите за системата на народната просвета, чл. 77, ал. 1, т. 2 и чл. 79 (обн., ДВ, бр. 41 от 08.05.2003 г.).

На учениците от Х²² клас, получили оценка отличен (от 5,50 до 6,00) от
националния кръг на олимпиадата, МОН издава служебна бележка, която да послужи за приемането им във висши училища при решение на съответното висше училище.

Учениците от V²² клас с оценка отличен (от 5,50 до 6,00) от националния кръг на олимпиадата получават правото да участват в класирането в Националната гимназия за древни езици и култура, както и в други училища при решение на съответното училище. За целта МОН изпраща протокол с имената и резултатите на класиралите се ученици от националния кръг.

[kiosev]

Мерси.За 12-ти клас питах, ама аз се надявах като матурата да го броят ама и за изпит е добре

[Persian]

Мерси.За 12-ти клас питах, ама аз се надявах като матурата да го броят ама и за изпит е добре

Кьосев,за съжаление вече ни открих две "грешки" .Добрах се до отговорите на теста,и някои направо ме шашнаха.Явно от МОН смятат,че не Раковски (и Ботев,Левски,Каравелов) ,а Иларион Макариополски (и Бозвели,Екзарх и т.н.) е революционер-демократ-1гр. Другата ни "грешка" е,че за МОН приемането на славянската писменост и богослужение се е сторило някакъв незначителен фактор,който въобще не е спомогнал за консолидирането на славяни и (пра)българи 4 точки за верни отговори,тия хора пишат нова история

[kiosev]

Спокойно имаме право не на 2 на 25 грешки

[Persian]

Спокойно имаме право не на 2 на 25 грешки

Така е,но въпроса е принципен.А и това не са грешки.

[Дидо]

В тестовете за учениците от 6 клас пък бяха задали отворен въпрос "какво се е случило на 10 февруари 1878 г. " ?
А са имали в предвид 10.02.1879 г.

[Terror]

Aз се класирах за 2ри кръг на материала за 8 клас - Средновековието на България и Европа. До сега не съм бил на 2ри кръг (и не съм ходил на олимпиада де), та ми е чудно много ли по-трудно е...

И при нас имаше много обърквания. Имаше неправилно зададен въпрос:

Кой владетел пръв нарушава правилото властта да се дава на сина?
-Омуртаг
-Маламир
-Борис
-Симеон

И при 4мата наследяват синове, макар и втори, а във въпроса пише син. Аз дадох Омуртаг, а то е бил Борис според МОН.

[ISTORIK]

Не зная дали тестоветe са създадени в МОН или - в РИ на МОН (районните инспекторати).

Имаше сбъркани отговори на някои въпроси.
Това е редовна практика, не е новост.

[kiosev]

То по принцип трябва да е Маламир (той дава трона на племенника си)
Миналата година беше много труден втория ама и парвия сащо беше много труден.Сега първия беше доста по-лесен.

[shadowsong]

Хм, аз съм 11 клас и сигурно утре ще разбера за резултати, обаче първия кръг е по-скоро формалност, въпросите са в по-голяма степен за обща култура, отколкото историческа материя.
Имаше някой въпроси, които ме развеселиха де:
По памет ги карам//
Защо България влиза на страната на Тристранния пакт през ВСВ?
А/За да заграби чужди териотории
Б/За да осъществи националното си обединение
В/За да воюва с Турция
Г/Нито един от посочениете

В/ безспорно е най-веселия отговор, но си мисля, че в Сърбия и Гърция за верен отговор щеше да се счита А/, , това е вероятно опит за възпитание?

Друг въпрос беше кога България е приета в ЕС, че дори а,б,в,г имаше.
Темата за развиване беше за режимите /дем,тоталитаризъм,авторитаризъм../ между двете световни, а материала върху които официялно е олимпиядата е - 1918-1945 (след края на първата световна до края на ВСВ)
А тия скръндзи от МОН, награди само за първите трима а?
От цялата страна и то сигурно са някакви символични, как да не си мотивиран после..