Майтапи (версия бис)

[IMPERATOR CÆSAR AVGVSTVS]

Някой чувал ли е това?
http://www.youtube.com/watch?v=fQ9OBSWzSXA&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=8YHm3Fnvl64&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=ci4MF2iMtio&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=PDLp2fK8PmY&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=ETXDfq7NQfI&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=OyfCRI0gnDA&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=Jgd0bFLwwMc&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=ImnshJlBghU&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=R-fafE0YqYU&mode=related&search=
http://www.youtube.com/watch?v=-ihmrEe9eNA&NR=1

[albireo]

ИЦА няколко поста по-нагоре има същото, което пускаш и ти.

[IMPERATOR CÆSAR AVGVSTVS]

Зная. Видял съм ги.
Само, че Док и Dinain са пропуснали това: http://www.youtube.com/watch?v=-ihmrEe9eNA&NR=1

[Imperial]

Средновековен helpdesk

http://nl.youtube.com/watch?v=pQHX-SjgQvQ

:mhehe:

[pnp5q]

Средновековен helpdesk

http://nl.youtube.com/watch?v=pQHX-SjgQvQ

:mhehe:

Култово!

Поредната порция шантави закони - в това число:

Прасе във Франция не може да носи името Наполеон.

Корабите на британската кралска флота, влизащи в пристанището на Темза в столицата, са длъжни да доставят бъчва ром на управителя на Лондонската кула.

Във Великобритания всички младежи над 14 години трябва да се занимават със стрелба с лък по два часа на ден.

И две азиатски новости:

Китайци пожелаха да кръстят детето си @

Самозванец 29 години работи като зъболекар - Забележете как се е изучил. Аз тоя бих го наградила... :nworthy:

[Darkas]

Култово!


Самозванец 29 години работи като зъболекар - Забележете как се е изучил. Аз тоя бих го наградила... :nworthy:

Мръсници... не са го оставили да направи юбилей от 30 години работа

П.С. Това за пореден път доказва, че дори да не минеш през формалната системата за образование, ако учиш самостоятелно достатъчно дълго и прилежно, думичките "аматиор" или "лаик" не могат да ти бъдат лепнати

[gollum]

Това за пореден път доказва, че дори да не минеш през формалната системата за образование, ако учиш самостоятелно достатъчно дълго и прилежно, думичките "аматиор" или "лаик" не могат да ти бъдат лепнати

Аз би казал, че показва как повечето упражняването на професии по същество се свеждат до определен набор от стандартни десйтвия и манипулации, които всеки що-годе интеригентен човек може да заучи и прилага, дори и без да има каквато и да е друга специална и обща теоретична подготовка, каквато дава образованието. Някой може да стигне до извода, че в процеса на всяко професионално образоване се изучават куп ненужни или незадължителни неща, които могат да потрябват само на човек, решил да се посвети на теорията (разширяване или задълбочаване на професията в определена посока) или пък в много нестандартна ситуация, когато допълнителните и особено теоретичните познания могат и да свършат работа, стига човек да е инициативен и със съответната настройка на ума. Но тези две качества не се поддават на научаване в процеса на стандартното образование.

[Darkas]

Аз би казал, че показва как повечето упражняването на професии по същество се свеждат до определен набор от стандартни десйтвия и манипулации, които всеки що-годе интеригентен човек може да заучи и прилага, дори и без да има каквато и да е друга специална и обща теоретична подготовка, каквато дава образованието. Някой може да стигне до извода, че в процеса на всяко професионално образоване се изучават куп ненужни или незадължителни неща, които могат да потрябват само на човек, решил да се посвети на теорията (разширяване или задълбочаване на професията в определена посока) или пък в много нестандартна ситуация, когато допълнителните и особено теоретичните познания могат и да свършат работа, стига човек да е инициативен и със съответната настройка на ума. Но тези две качества не се поддават на научаване в процеса на стандартното образование.

Имаш право - You have a point в известен смисъл. Тези занятия са били рутинни ичовекът е успял да ги научи чрез внимателно следене през годините. Теоретичните познания биха му свършили работа ако трябва да се предприеме нещо ново, което не е рпавил преди, ако се срещне с непознат проблем. И все пак тук присъства и другият елемент - не е посещавал занятията в университет, не е имал болнична практика, само и единствено е внимавал какво прави зъболекарят и сам се е учил. Все пак за някои неща е заобиколил формалната система

[Гост]

Аз би казал, че показва как повечето упражняването на професии по същество се свеждат до определен набор от стандартни десйтвия и манипулации, които всеки що-годе интеригентен човек може да заучи и прилага, дори и без да има каквато и да е друга специална и обща теоретична подготовка, каквато дава образованието. Някой може да стигне до извода, че в процеса на всяко професионално образоване се изучават куп ненужни или незадължителни неща, които могат да потрябват само на човек, решил да се посвети на теорията (разширяване или задълбочаване на професията в определена посока) или пък в много нестандартна ситуация, когато допълнителните и особено теоретичните познания могат и да свършат работа, стига човек да е инициативен и със съответната настройка на ума. Но тези две качества не се поддават на научаване в процеса на стандартното образование.

Аз бих го изяснил по разбираемо: Съществува психологически феномен наречен "професионална интуиция". Интуицията това е обобщен, интегриран човешки опит. Човек притежаващ интуитивно мислене много по-лесно "надушва" правилните решения, съзнателно или не. Но това ценно качество се добива само с дълъг житейски и трудов стаж...

[Blckbird]

Мръсници... не са го оставили да направи юбилей от 30 години работа

П.С. Това за пореден път доказва, че дори да не минеш през формалната системата за образование, ако учиш самостоятелно достатъчно дълго и прилежно, думичките "аматиор" или "лаик" не могат да ти бъдат лепнати

Ами какво е "формалната система" на образование? Сравнително актуална теория + практика. Ако усвоиш тези два елемента по някакъв свой си начин, ти не можеш да си аматьор и лаик. Може да си непризнат, но това не значи, че си по-малко можещ.

Разбира се тези неща се постигат много по-лесно в специализирано учебно заведение, отколкото да се ровиш сам. Ето, например ако искаш да построиш електропреносна мрежа, това с четене по интернет няма да стане. Пробвай например да се научиш как се слага ефективен гръмоотвод на сграда. Ще видиш какъв зор ще имаш със самообучението. Ами хирургията? Как ще се самообучиш да оперираш апендецит например. Само в медицински институт.

Въобще там по-лесно достъпни са хората от които ще придобиеш опит.

[pnp5q]

НЛО (расшифровка аббревиатуры объясняет большинство встреч с НЛО)- надо литром ограничиться

БУШ - Большой умный шимпанзе

ЛОХ -лицо обделенное харизмой

ПМС - причина мужского стресса

ЛСД -Ленин Сталин Дроботенко (Характеризует все три стадии действия препарата)

Автор: Comedy Club

[mafioso]

Истинското писмо на Джордж Буш до Бойко Борисов:

http://ianchefff.blog.bg/viewpost.php?id=101521

[gollum]

Аз бих го изяснил по разбираемо: Съществува психологически феномен наречен "професионална интуиция".

Хъм, нищо разбираемо няма - не си разбрал какво обсъждаме , защото то няма нищо общо с професионалната интуиция. Става въпрос за сложно съотношение между няколко различни величини: образователна система, даваща формално право да се упражнява определена професия (т.е. професионално образование); обем от разнообразни като предмет знания, които се получават в рамките на системата; реални умения и знания, които са нужни в стандартните ситуации при професионалната практика; специалните ситуации (т.е. особени по отношение на честота на случване в професионалната практика или пък като отнасяне спрямо професията - да речем, когато човек не толкова упражнява определена професия, колкото я преподава). За различните професии тази система от отношения е много различна. За някои професии упражняването дори и в общоприетото разбиране се свежда до притежание на практическите умения и някакъв обем реална практика. За други професии се смята за задължително и преминаването през определена образователна система и придобиването на огромен брой формално необходими познания, но от време на време се оказва, че е достатъчно придобиването само на практическите умения за стандартните ситуации. По същество става въпрос за съотношението между придобитите познания и необходимите в практиката познания. Ако приемем, че делим единия обем на другия, то има професии, при които това съотношение е близко до единица и за тях очевидно професионалното образование е неизбежна необходимост. Има и професии, при които това съотношение е много далеч от единица. Именно този случай обсъждахме.
Професионалната интуиция е отделен въпрос - това е качество, което може да се придобие в процеса на упражняване на професията, т.е. чрез богата практика и наличие на определени личностни качества. То, очевидно, не може да се придобие чрез професионално образование, но само по себе си няма отношение към темата "упражняване на професия, за която се смята за задължително притежаването на определено професионално образование, от хора, които не го притежават".
Както и да е, темата е за майтапи - в размяната на тези мнения има нещо забавно.

[bsb]

Пътно-транспортно произшествие:

http://de.fishki.net/picsw/082007/20/prislannoe/slava.jpg

[pnp5q]

Чеченските учени: Рюрик е бил чеченец (на руски)